撰文：姚蔚真

為推廣創意科技學習，國際商業機器中國香港有限公司（下稱IBM）及香港青年協會（下稱青協）合辦「DiscoverE工程師工作坊」，讓學生了解工程與生活的關係，培養學生的解難能力及創意。

「DiscoverE工程師工作坊」自2012年起由IBM及青協合辦，每年於20間中學舉行，免費讓校內100至200名中一至中三學生參與。糅合工程師短講環節及科學創作活動，讓學生們一嘗工程師的研發歷程，並培養對STEM學科的興趣。

L—羅慧愛 國際商業機器中國香港有限公司主管（企業公民及大學關係）(上圖左)
W—王茂松 香港青年協會督導主任 (上圖右)

Q1：當初為甚麼會有DiscoverE工程師工作坊這個合作構思？

L：在現今數碼化及人工智能年代，香港的發展需要創新及科技人才；我們希望透過STEM（Science, Technology, Engineering, Mathematics）教育去回應此龐大的需求。自2012年起，我們認識了青協的創意科藝工程計劃，發現彼此都有推動STEM教育的理念，加上青協擁有龐大的學校網絡，配合我們的工程科技人才，雙方一拍即合。

W：我們希望把STEM教育與生涯規劃扣緊，讓學生明白創意、科技知識及解難能力可應用於各行各業，並非科技產業的專利，並希望學生透過工作坊接觸真正的工程師，了解工程與生活的關係，培養對工程學科的興趣。

Q2：你們在這個計劃中擔當着甚麼角色？如何維持良好的合作關係？

L：我們會共同為工作坊擬定各項計劃。舉辦工作坊當天，IBM會派出工程師進行短講，青協則帶領學生進行科學創作活動及分組挑戰賽，過程中IBM亦會幫忙協調。要建立良好的合作關係，我認為雙方要具備相同的理念，然後建立互信、尊重彼此及充分溝通。

W：我們的獨特之處是像團隊般的合作關係，雙方的同事一起參與計劃及統籌工作，因此這個合作項目很能體現由CSR之上所延伸的CSE（Corporate Social Engagement），更着重彼此的參與。

Q3：工作坊自開展以來取得怎樣的成效？

L：開展至今已有逾100間中學參與，受惠學生達13,000人。而從訪問的結果所見，超過90%的受訪者增加了對STEM及工程的興趣和認識。不單學校受惠，IBM的同事亦從中獲得滿足感。

W：高中時的文理分科，或局限了學生的發展空間，讓他們不敢涉足主科以外的範疇。但學生們透過參與科學創作活動取得成功的經驗，萌生「原來我都做得到！」的想法，啟發了他們對這些科目的興趣。